Introduction

• Le rôle du formateur
• La méthode de formation utilisée dans ce cours

Le déroulement type d’une session

• Vérifier la salle
• Se présenter
• Accueillir les stagiaires
• Evaluer son public et recenser ses attentes
• L’introduction
• La partie théorique
• Les mises en pratique
• Conclure un sujet
• Vérification des acquis

Présenter les parties théoriques

• Les méthodes affirmatives, démonstrative, interrogative et active
• L’exposé, les simulations, les exercices, les travaux en binômes et en sous-groupes
• Choisir la bonne méthode pédagogique
• Ne traiter qu’un sujet à la fois (ne pas se disperser)
• Vulgariser, utiliser des analogies connues (s’adapter à son public)
• Répéter, répéter, répéter
• Ancrer l'apprentissage par la pratique
• Vérifier les connaissances acquises

Animer les exercices

• Présenter l’exercice et son intérêt
• Vérifier la bonne compréhension des consignes
• Les travaux individuels et collectifs
• Aider chaque stagiaire à réussir
• Evaluer la progression des stagiaires, mettre en avant les progressions et les lacunes
• Conclure un exercice

Préparer son cours

• Pourquoi faut-il préparer son cours ?
• Préparer le plan, les démonstrations, les exemples, les schémas, les exercices
• Configurer sa salle de cours

Exercice de clôture

• Présentation d'une séquence
• Chaque stagiaire anime une séquence de formation