



Détails de la fiche formation
Compétence(s)
Conduite et gestion de projetPrérequis
Aucun.Public
Ingénieurs spécification, analystes fonctionnel (ou « experts métier »), chefs de projet, chefs de produit, ou tout autre acteur MOA ou MOE en charge de la définition du produit.Objectifs
Comprendre le problème : éliciter (capturer) les exigences auprès des utilisateurs et des parties prenantes, notamment grâce à la méthode des « cas d'usage ».Type de formation
CourteProgramme
Jour 1 : éliciter et analyser les exigences
Introduction à l'ingénierie des exigences
• Pourquoi l'ingénierie des exigencesEliciter les exigences : comprendre le problème et capturer les besoins
• Identifier et gérer les parties prenantes (motiver les parties prenantes, les droits et les devoirs du client,..)Analyser les exigences : vérifier leur cohérence et transformer les besoins (le quoi du problème) en exigence du système (le quoi de la solution)
• Modéliser le problème pour vérifier la compréhension du besoin (les cas d'utilisation, les cas d'abus)Jour 2 : spécifier les exigences
Spécifier les exigences : structurer et rédiger des exigences pérennes, cohérentes et efficaces pour les projets
• Structurer les exigences ( Le problème, la solution / Exigences fonctionnelles, exigences qualité, contraintes, exigences du projet / Abstraction, niveau de détails , système de systèmes / La « feature », outil d'encapsulation de la complexité )Valider les exigences : vérifier qu'elles permettent au système de satisfaire les besoins
• Qualité des exigences, impacts sur les coûts et les délais, importance de la validation des exigencesGérer les exigences : aperçu
Exercices récapitulatifs
Pédagogie
Selon l'étude annuelle internationale « Chaos Report » du Standish Group, l'ingénierie des exigences arrive en tête des facteurs de difficulté, d'échec et de succès des projets informatique.Point(s) fort(s)
Non renseignéOptions disponibles pour la fiche formation
Langue(s)
FrançaisMoyen(s)
Inter-EntrepriseDurée
Non renseignéZone géographique
Inter-Entreprise :